Langkah-langkah Dalam Pendidikan Kesehatan

Departemen Kesehatan menyatakan penyuluhan kesehatan adalah gabungan berbagai kegiatan dan kesempatan yang berlandaskan prinsip-prinsip belajar untuk mencapai suatu keadaan, di mana individu, keluarga, kelompok atau masyarakat secara keseluruhan ingin hidup sehat, tahu bagaimana caranya dan melakukan apa yang bisa dilakukan, secara perseorangan maupun secara kelompok dan meminta pertolongan bila perlu.

Ruang lingkup pendidikan kesehatan dapat dilihat dari berbagai dimensi, antara lain dimensi sasaran pendidikan, dimensi tempat pelaksanaan atau aplikasinya dan dimensi tingkat pelayanan kesehatan.

Langkah-langkah Dalam Pendidikan Kesehatan

Dalam memberikan pendidikan kesehatan kita harus merencanakan dengan baik agar tidak membuat peserta menjadi bingung dan kita harus mengetahui apakah yang akan kita berikan betul yang dibutuhkan masyarakat.

Apabila kita tidak mengikuti langkah-langkah pelaksanaan pendidikan kesehatan maka pendidikan kesehatan tersebut tidak berjalan dengan baik.

Secara umum ada beberapa langkah yang harus ditempuh dalam melaksanakan pendidikan kesehatan, yaitu:

  1. Mengkaji kebutuhan kesehatan
  2. Menetapkan masalah kesehatan
  3. Mempriotaskan masalah yang terlebih dahulu untuk ditangani melalui pendidikan kesehatan
  4. Menyusun rencana pendidikan
    a. Menetapkan tujuan
    b. Penentuan sasaran
    c. Menyusun materi/isi penyuluhan
    d. Memilih metode yang tepat
    e. Menentukan jenis alat peraga yang akan digunakan
    f. Penentuan kriteria evaluasi
    g. Pelaksanaan penyuluhan
    h. Penilaian hasil penyuluhan
    i. Tindak lanjut dari penyuluhan

Setelah anda mengetahui langkah-langkah pendidikan secara umum, berikut ini akan dijelaskan langkah-langkah pendidikan kesehatan dengan menggunakan metode ceramah dan demonstrasi karena kedua metode ini sering digunakan dalam memberikan pendidikan kesehatan masyarakat.

1. Ceramah

a. Persiapan

1) Menentukan tujuan
2) Menentukan sasaran
3) Mempersiapkan materi
4) Topik yang dikemukakan hanya satu masalah sesuai dengan kebutuhan sasaran
5) Mempersiapkan alat peraga yang sesuai dengan topik
6) Menentukan waktu dan tempat
7) Mempersiapkan bahan bacaan bila diperlukan

b. Pelaksanaan

1) Perkenalkan diri
2) Menjelaskan tujuan ceramah
3) Menjelaskan pokok permasalahan yang akan dibahas
4) Menyampaikan materi ceramah dengan suara yang jelas dan bahasa yang mudah dimengerti
5) Pandangan penceramah dalam menyampaikan materi merata keseluruh sasaran
6) Bila bisa diselingi dengan humor
7) Gunakan alat peraga untuk memudahkan pengertian pendengar dan bawakan ceramah secara santai
8) Berikan kesempatan kepada sasaran untuk bertanya terhadap hal-hal yang kurang jelas
9) Jawablah pertanyaan-pertanyaan sasaran dengan jelas dan meyakinkan
10) Sebelum mengakhiri ceramah hendaknya penceramah menyimpulkan hasil ceramahnya
11) Bila ada bahan bacaan hendaknya dibagikan setelah ceramah selesai.

c. Penilaian

Ceramah dinilai berhasil apabila:

1) Ada respons dari pendengar dengan banyaknya pertanyaan
2) Adanya usulan dari sasaran untuk meneruskan kegiatan ceramah
3) Besarnya perhatian pendengar dari ceramah yang diberikan
4) Penceramah bertanya kepada pendengar tentang materi yang dibawakannya dan pendengar dapat menjawab pertanyaan tersebut

2. Demonstrasi

a. Persiapan

1) Menetapkan tujuan
2) Menentukan materi
3) Menentukan sasaran dengan latar belakangnya
4) Menentukan waktu dan perkiraan lamanya waktu demonstrasi
5) Menentukan alat-alat dan alat peraga yang digunakan
6) Menyesuaikan materi yang akan disampaikan dengan demonstrasi yang akan dilaksanakan
7) Mengecek segala persiapan secara keseluruhan serta peralatan yang sudah dipersiapkan

b. Pelaksanaan

1) Menjelaskan tujuan demonstrasi
2) Menciptakan suasana akrab dengan penampilan sikap yang ramah, sopan, dan memikat
3) Menjelaskan materi yang akan didemonstrasikan dengan memperlihatkan ilustrasi melalui alat-alat yang dipakai secara teliti dan benar
4) Memberikan tekanan yang dianggap penting dengan cara mengulang-ulang agar sasaran benar-benar mengerti dan mudah mengingatnya
5) Memberikan kesempatan kepada beberapa orang sasaran untuk mendemonstrasikannya seperti apa yang telah diperagakan oleh penceramah
6) Memberikan kesempatan untuk tanya jawab

c. Penilaian

Keberhasilan demonstrasi dapat dilihat dari:
1) Banyaknya pertanyaan tentang materi dan prosedur yang didemonstrasikan dan jawaban yang diberikan dapat memuaskan sasaran
2) Adanya permintaan untuk melaksanakan demonstrasi serupa atau yang lain dengan sasaran yang sama atau yang lain
3) Nampak kepuasan dari sasaran setelah demonstrasi dilakukan
4) Adanya laporan bahwa apa yang didemonstrasikan dapat dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari.

Scroll to Top